【天才・秀才のお母さん＃6】早稲田大学卒業、大手銀行勤務。深いアタッチメント、本棚の絵本100冊以上、自主性を重んじフォローは質問で【幼少期の特徴と育て方】

基本情報

幼少期の特徴

子供の発語は1歳になった月でありました。あまり夜泣きなどもせずにおもちゃを与えておくと無心になって遊んでいるような手のかからない子供でした。しかし、2歳ぐらいを境に急に何でも興味を持つ子供に変身し、初めて見るものに関心を持って触ったりする活動的な子供になりました。

幼児期は幼稚園などで習うことも積極的に挑戦し、処理速度も他の子供に比べて早いと担当の先生から聞かされました。また、集中力も非常に高く、メリハリのある行動ができるとも言われました。小学生時代にはよく父親が趣味で行っていた1000Pぐらいのパズルに関心を示したので1年生の時に200Pのものを買い与えました。すると、教えていないのに１週間程度で完成させました。その後も、ピース数を増やし最終的に小学6年生の時には3000Pのパズルを数か月かけて一人で完成させて周囲を驚かせました。

お母さんの接し方

とにかく生まれてから愛情を持って育てました。「我が家に生まれてきてくれてありがとう」との感謝の気持ちを忘れずに接しました。小学校を卒業するまでは一日に何度も「ギュッと」抱きしめることも続けました。ある日、子供が勉強以外にも漫画本に興味を持つ時期がありました。毎日毎日、飽きるほど読んでいましたが、「これで読書の癖がつく」と良い方向に捉えて好きにさせていました。すると、ある時期を境に他に興味のあることに集中するようになりました。

幼児期の知育・遊び

母乳（混合/ミルク）、2歳頃に母乳が出なくなり卒乳しました。

自宅には絵本業者から買った絵本が100冊以上ありました。毎日、寝る前に一日5冊ぐらい読み聞かせていました。一冊読み終えると、「この本、読んで」と次の本を持ってきました。5冊ぐらい読むと安心仕切った顔で眠りについていました。大好きだった絵本は、「いないいないばあ」、「だるまさんの」が特に好きでした。この読み聞かせが習慣になったのか、その後、自ら図書館によく通うようになりました。

実家のおばあちゃんにレゴブロックを購入してもらってから、妹とよく遊んでいました。いろんな形に変化するブロックが楽しいのか時間を忘れて遊んでいました。いろんなものを作成して私たちに見せてくれるようになったので、その完成したものを随時写真撮影しました。後日、プリントして子供たちに見せると「次、何を作ろうかな」と喜んでいました。

習い事

習い事などは通っていませんでした。

学習習慣・学習法

公文式の塾に小学校入学時から通っていました。学校から帰って来るとまずは学校と塾の宿題等を済ませるように優しく声掛けしました。次第に自らの生活リズムが確立することによって親がいろいろ言わなくても勉強するようになりました。